0
從事助人工作專業人員
▌報名中▌腦科學看偏差行為 關於課程
課程地點線上課程
課程時間10/3
課堂人數150人
請將商品加入購物車後完成資料填寫。
課程簡介
在陪伴孩子的過程中，我們可能會遇到一些大人比較難以理解的行為反應，例如情緒起伏大、衝動、無法等待、無法思考後果，或對行為能否能被普世價值接受缺乏清楚認知。這些情況有時會讓人擔心「出了什麼問題，怎麼總是聽不懂？」，甚至被貼上「行為偏差」的標籤，連帶也讓照顧者承受不少壓力或帶來負向影響。但其實這些表現，不一定只是態度或教養的問題，也可能與大腦的發展特性有關。
這次我們邀請國立臺灣大學心理學系謝伯讓教授，從腦科學與認知神經科學的角度出發，帶我們一起理解大腦如何影響行為與情緒反應；課程將由說謊、多巴胺、青少年叛逆、3Ｃ成癮等面向切入，增加學員對兒少腦部發展的認識。不論是兒少一線工作者，或常與照顧者工作的夥伴，相信課程都能拓展大家對腦科學的視野，協助我們未來再次面對那些反覆出現、情緒張力較高的行為時，能多一些理解與彈性，一同陪孩子走得更穩、更久。
在陪伴孩子的過程中，我們可能會遇到一些大人比較難以理解的行為反應，例如情緒起伏大、衝動、無法等待、無法思考後果，或對行為能否能被普世價值接受缺乏清楚認知。這些情況有時會讓人擔心「出了什麼問題，怎麼總是聽不懂？」，甚至被貼上「行為偏差」的標籤，連帶也讓照顧者承受不少壓力或帶來負向影響。但其實這些表現，不一定只是態度或教養的問題，也可能與大腦的發展特性有關。
這次我們邀請國立臺灣大學心理學系謝伯讓教授，從腦科學與認知神經科學的角度出發，帶我們一起理解大腦如何影響行為與情緒反應；課程將由說謊、多巴胺、青少年叛逆、3Ｃ成癮等面向切入，增加學員對兒少腦部發展的認識。不論是兒少一線工作者，或常與照顧者工作的夥伴，相信課程都能拓展大家對腦科學的視野，協助我們未來再次面對那些反覆出現、情緒張力較高的行為時，能多一些理解與彈性，一同陪孩子走得更穩、更久。
課程資訊
●課程主題：腦科學看偏差行為
●課程講師：謝伯讓教授
●參加對象：從事助人工作的專業人員(具有相關學術.工作背景或證照)
●課程名額：200人
●課程時間：114年10月3日（五）13:00-15:00
●授課方式：ZOOM視訊授課(報名成功後提供連結)
●報名時間：即日起至額滿為止。
（超過限額人數皆列候補，依回覆表單時間排序，候補上將另行通知。）
●課程主題：腦科學看偏差行為
●課程講師：謝伯讓教授
●參加對象：從事助人工作的專業人員(具有相關學術.工作背景或證照)
●課程名額：200人
●課程時間：114年10月3日（五）13:00-15:00
●授課方式：ZOOM視訊授課(報名成功後提供連結)
●報名時間：即日起至額滿為止。
（超過限額人數皆列候補，依回覆表單時間排序，候補上將另行通知。）
《講師資料》
謝伯讓 教授
現職：
國立臺灣大學心理學系 教授
腦與意識實驗室 主持人
學歷：
美國達特茅斯學院 認知神經科學博士
國立中正大學 哲學研究所碩士
國立台灣大學 生命科學系學士
經歷：
麻省理工學院腦與認知科學系 博士後研究員
杜克–新加坡國立大學醫學院 助理教授
研究領域：
認知與知覺心理學
研究興趣：
意識、注意力、視覺認知、跨感官處理、腦造影
著作：
《都是大腦搞的鬼》（2015）
《大腦簡史》（2016）
《為何三歲開始說謊？》（2023）等
謝伯讓 教授
現職：
國立臺灣大學心理學系 教授
腦與意識實驗室 主持人
學歷：
美國達特茅斯學院 認知神經科學博士
國立中正大學 哲學研究所碩士
國立台灣大學 生命科學系學士
經歷：
麻省理工學院腦與認知科學系 博士後研究員
杜克–新加坡國立大學醫學院 助理教授
研究領域：
認知與知覺心理學
研究興趣：
意識、注意力、視覺認知、跨感官處理、腦造影
著作：
《都是大腦搞的鬼》（2015）
《大腦簡史》（2016）
《為何三歲開始說謊？》（2023）等
課程資訊
請將商品加入購物車後完成資料填寫。注意事項
備註:1.課程免費，報名成功與候補將收到兒盟學苑通知信件。
2.如取消報名，請務必9/29（一）前來電(02)2799-0333分機553羅小姐，以便將寶貴名額釋出給候補學員。
3.本課程可申請社工師繼續教育積分。
4.線上課程如逾兩次未請假但未上線，日後將無法參與兒盟學苑其他課程。